昨日は日本最大のショッピングモールという噂の越谷レイクタウンに買い物に行ったついでに、以前から気になっていた映画「ブタがいた教室」を見てきました。
この映画の子供たち用のスクリプトはほとんどないらしくて、ブタのPちゃんをどうするか(食肉センターに送るか、3年生に預けるか。)というディベートが本気で行われているんですよ。子供たちが葛藤して大粒の涙を流す姿に思わずもらい泣きしました。はっきり言って子供の涙は私にとって反則技です。
この子たち本当にいいこと言うんですよ。「Pちゃんを食べるってことは殺すってことでしょ?」って言う子の問に、「殺すのと食べるのは違う、食べるってことは命を受け継ぐことなんだ。」っていう深ーい言葉。子供の口からよく出てきたなぁって驚きました。
テーマが重いかもしれないけれど、家族一緒に見るのにいいんじゃないかな?心から自然と「命をいただく」ってことに感謝する気持ちを育める素晴らしい作品だと思った。
ブタがいた教室:
http://www.butaita.jp/
--INTRODUCTION--
これは教育?素晴らしい授業!賛否両論を呼んだ実話の映画化
「食育」や「いのちの授業」が叫ばれる前、総合的学習時間もまだなかった1990年。大阪の小学校の新任教師がはじめた実践教育が、日本中に波紋を投じた。それは“ブタを飼って、飼育をした後、自分たちで食べる”というものだった。「Pちゃん」と名付けられたブタは、32人の子どもたちに愛され、家畜ではなくクラスのペットとなっていく。食べるか。食べないか。2年半の飼育の後、子どもたちの卒業を控えて、Pちゃんの処遇を巡った大論争が展開される。しかし、問題はそこで終わらなかった。その後、子どもたちを追ったドキュメンタリーが1993年にテレビ放送されギャラクシー賞奨励賞、動物愛護映画コンクール内閣総理大臣賞を受賞し大きな反響を呼んだ。
先日「いのちの食べ方」というドキュメンタリー映画を観たのですが
同様のテーマを扱っているように思いました。
こちらは淡々と食物を動、植物それぞれ加工していく
風景が描かれていくのですが、ちょっと目を背けたくなる場面
も多々あり、普段口にしているものが「他の生物の命そのもの」
ということを忘れがちで、「殺生」というものを心のどこかに意識
しなければならないなぁと感じる映画でした。
>ライバック
実は私も「いのちの食べ方」見ました。
正真正銘のドキュメンタリーという感じで淡々としてましたね。
作者が意図的に「殺生は悪」みたいな演出にしていなかったところが
作り手として共感しました。
このように、単に善とか悪とかいう判断を超えて、
考えさせられる作品というのはとても意味がありますよね。